El Jardín de Los Baños ha acogido este miércoles una mesa redonda de reflexión sobre el impacto de la pandemia en la educación desde la perspectiva de los colegios como de los padres. Una mesa de debate moderada por Cristóbal Altamayo.
Ha sido una de las actividades en el marco de la celebración de las Jornadas 'Una Educación para el siglo XXI' y que ha contado con la participación de maestros y profesores en Alhama, como Consuelo Martínez, maestra en el CEIP Antonio Machado, Mª Carmen Carrillo, directora del Colegio Reina Sofía en El Cañarico, Ángel Silvente, jefe de estudios del IES Miguel Hernández, Francisco Vicente, director del CEA Bajo Guadalentín, y Lali Mora, presidenta de la FAPA de Alhama.
Todos ellos expusieron cómo el repentino confinamiento puso de relieve las limitaciones del sistema educativo y la brecha digital a la hora de que profesores y alumnos pudieran adaptarse a las clases online o telemáticas impuestas por la pandemia.
Finalizado el curso y a las puertas de uno nuevo, el presente, la semipresencialidad ha obligado igualmente a centros, docentes, alumnos y padres a adaptarse a las circunstancias y ser mucho más flexibles ante los diferentes escenarios que se podían dar de un día para otro, como la puesta en cuarentena de una clase completa por un caso positivo o incluso escenarios hipotéticos de cierre del colegio.
Unos protocolos de actuación ante cualquier contingencia que los centros educativos han tenido que diseñar por sí mismos, así como en otras cuestiones en las que los maestros en esta mesa redonda han coincidido en expresar la 'soledad' en la que se han visto en ocasiones ante una respuesta tardía de la Consejería del ramo.
Unas limitaciones, obstáculos y desigualdades que se han visto también en las casas. La falta de acceso a tablets, ordenadores e internet ha impedido a muchos alumnos poder seguir las clases en igualdad de condiciones que sus compañeros y la semipresencialidad ha supuesto un obstáculo más para estudios con clases prácticas. Estas desigualdades se han traducido en muchos casos en una desmotivación de los alumnos por los estudios.
Ahora, en el horizonte está el próximo curso en el que se pretende implantar nuevamente o recuperar la presencialidad total en todas las etapas educativas. Otro reto más a afrontar en unos meses cuando se espera que la campaña de vacunación esté más avanzada.
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